Queremos rescatar la presencia de lo lúdico como una condición necesaria en cualquier situación de enseñanza. Los niños aprenden explorando, descubriendo, indagando, reflexionando en un clima de respeto y alegría. Los alumnos desde el primer momento estarán inmersos en una actividad significativa y desafiante, pensando, analizando, resolviendo problemas y dando un significado a cuanto aprendieron.

Aspiramos a que puedan aceptar, equivocarse y probar, ensayar, explorar, investigar y rehacer, logrando mejorar niveles de producción y reflexión. Es uno de nuestros objetivos principales la socialización, brindando un clima de afecto y confianza, desarrollando así autonomía, independencia, integración al grupo, pudiendo expresar sus propias ideas y aceptando las de los demás.

El proyecto bilingüe se inicia en el jardín como la primera etapa de una tarea sistemática que alcanza sus objetivos a lo largo de la escolaridad. Un programa de inmersión en el idioma inglés a partir de los tres años, llevado a cabo por docentes bilingües en un entorno de contención afectiva, seguridad y belleza, sustenta los pilares de nuestro proyecto pedagógico: bilingüismo, socialización y creatividad.